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Estudiantes de la UNLZ crean DENG.IA, un chatbot con IA para prevenir el dengue
Un equipo de estudiantes de Publicidad de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora desarrolló un asistente virtual que orienta a los vecinos sobre cómo prevenir el dengue en el hogar. El proyecto surge ante las alertas de brotes tempranos asociadas al fenómeno "Súper Niño".
Redacción PicoTecno
1 min de lectura
Un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ) creó DENG.IA, un chatbot con inteligencia artificial pensado para ayudar a la comunidad a prevenir el dengue, según informó Desde el Conocimiento. Se trata de un asistente virtual interactivo que responde dudas y propone medidas concretas para aplicar en casa.
El proyecto busca resolver un problema habitual: la información oficial sobre la enfermedad suele estar dispersa y, en muchos casos, redactada con lenguaje médico complejo. DENG.IA intenta funcionar como un canal único y accesible que traduzca esos contenidos en hábitos cotidianos de prevención.
Qué hace el asistente
De acuerdo con la fuente, el chatbot acompaña a los vecinos antes y durante los brotes de verano. Les indica qué acciones tomar en el hogar, cómo llevarlas adelante y en qué momento conviene actuar.
El desarrollo se apoya en evidencias de organismos de salud y en investigaciones científicas. Además, incluye un mapa colaborativo en el que podrán sumarse datos sobre casos de dengue, posibles criaderos y centros de vacunación cercanos.
Los creadores explicaron que las alertas de brotes tempranos vinculadas al fenómeno de "El Súper Niño" los llevaron a buscar una respuesta desde la universidad. Según señalaron, conocer los riesgos no alcanza si la gente no sabe qué medidas tomar en su casa. El lanzamiento, indicaron, sería en pocas semanas.
Quiénes están detrás
La iniciativa fue impulsada por Luciana Billan, Franco Pared, Candela Santoro y Carla Stefaninski, estudiantes de la carrera de Publicidad de la UNLZ. Trabajaron en el marco de la materia Diseño Multimedial, con la supervisión de los docentes Sebastián Violante y Marcelo Ostres.
El equipo eligió una problemática real de salud pública y la abordó con herramientas de comunicación digital. Según la fuente, el proyecto muestra cómo la inteligencia artificial puede ponerse al servicio de la prevención comunitaria de manera concreta y accesible.
